课堂示范明路径，研讨赋能促提升——济源市小学英语“驻校教研”活动走进沁园路小学

为深化小学英语单元整体教学改革，落实“教学评”一致性 育人理念，10月13日，济源市教研中心小学英语“驻校教研”活动在沁园路小学顺利开展。济源示范区教育体育局教研室教研员冉慧霞及中心校相关领导全程参与，沁园路小学、河苑街小学和黄河路小学的英语老师参与了展示活动。

活动中，河苑街小学的贾珺林老师带来了一节《Let’s spell》有关字母组合wh发音规律的语音课。沁园路小学的郭佩老师上了一节《Places we live》的对话课。两位教师以“单元核心目标”为锚点，通过任务链设计将词汇、句型与真实生活场景结合，同步嵌入小组互评、课堂展示等评价环节，实现了教、学、评的实时联动，趣味浓厚，得到了现场老师的一致好评。两节精彩的现场课之后，沁园路小学的杨莎老师对四年级上册第三单元《Places we live》进行了单元整体解读。参会教师围绕“教学评”一致性展开热烈讨论，大家从“目标设定是否精准”“评价方式是否匹配教学活动”“学生学习效果是否达成立足点”三个维度，深入剖析了两位老师的课堂亮点与改进方向，实现了教学经验的互鉴互促。教研员冉慧霞老师在评课环节，对两节课的流程进行细致拆解，进行了深度分析与指导，肯定了两节现场课对“教学评”一致性的积极探索，同时还要结合新课标要求既要明确核心素养目标，统领教学活动与评价设计，又要让英语学习来源生活，回归生活，让“教学评”一致性真正落地课堂。最后，为让方法更易落地，冉老师以“假如我来上”为切入点亲自示范，让现场的老师们不仅明晰了改进方向，更在具体的示范中茅塞顿开。

通过此次教学研讨活动的开展，不仅为小学英语活动搭建了交流的平台，还以实践为基、以研讨为翼，有效破解了小学英语单元教学中 “教、学、评” 脱节的难点，为后续教学改革提供了清晰路径。

（通讯员 李 霞 供稿）