就经验生理论 凭理论证事实——济源市实验中学举行义务教育教学改革实验校建设通识培训暨研讨交流活动

为深化大概念视角下的单元教学实践，推动新学期义务教育教学改革实验校建设，2月10日，济源市实验中学举行了义务教育教学改革实验校建设通识培训暨“大概念视角下单元教学学习目标、任务评价设计”专题研讨交流活动。

统一思想鼓干劲

在首先举行的义务教育教学改革实验校建设通识培训中，王健校长传达了教体系统寒假领导干部集中学习活动的精神，明确了新学年济源教育的两项重点工作。校长助理王艳艳和副校长李刚分别带领全体教师学习了新学期的工作计划。校党总支书记李新乐明确了学校的工作思路，强调在新的一年，要持续围绕“三交还一榜样”的育人理念，立足实验校建设，在单元整体教学的有效性和活动课程体系上持续发力，突出学科实践和德育实践，形成实践方案。重点关注三个“2”，即重点关注学习方式的变革：实验教学和跨学科学习；重点重塑两个品牌建设：校长助理和汉源课程；重点梳理两个体系：学生全年活动体系和学生评价体系。

研讨交流促提升

随后，各学科备课组以新学期第一单元为切入点展开深度研讨。教师们围绕大概念统整、学习目标分层、任务评价设计等关键问题，结合学情与课标，形成单元教学设计方案，并规范填写研讨记录表，为后续教学实践奠定坚实基础。

在集中交流环节，通过随机抽取方式，抽取了八语、九数、八英、九物、地理、音乐六个备课组，教师代表依次登台展示分享。每位教师分享后，现场随机抽取教师进行即时点评，既有对亮点的提炼升华，也有对目标设计改进方向的诚恳建议。

总结提升明方向

最后，王艳艳主任对活动进行了总结，并提出三点要求：一是深化对大概念视角下单元教学的理解，以“少而精”的核心问题统领单元设计；二是强化集体备课的实效性，做实做新日常教研，推动教研成果向课堂实践转化；三是构建“教—学—评”一体化生态。

此次集中学习活动旨在形成整体育人态势， 使“守正教育 奠基未来”的文化主线和“建设一所有实践味的新学校”的愿景，深入全体师生身心，贯穿教育教学始终。

（通讯员 樊静 常永伟 供稿）