“同课”见精彩 “异构”显匠心——济源高级中学和原阳光华完全中学举行“同课异构”教研活动

为进一步提高教师的专业水平和业务能力，使帮扶工作走向深入，推动区域教育的协同发展，11月28日上午，济源高级中学和原阳光华完全中学语文、数学“同课异构”教研活动在济源高级中学如期举行。

在行知楼阶梯教室，济源高级中学语文组郭晨曦、常安琪老师和原阳光华完全中学赵子涵老师围绕《念奴娇 赤壁怀古》一课，结合自己的设计与思考，从导入、教学环节、问题设计、作业布置等方面对同一授课内容进行各具特色的处理，或讲课沉稳大气、教学环环相扣，或讲课富有激情和活力，或讲课柔声细语、上课如聊天般娓娓道来。讲课结束后，济源高级中学苗真、王平、苑桢老师分别对三位上课老师的课堂教学进行点评，他们认为，三位教师个性化的教学风格做到“同中求异，异中求同”，引导学生在读中悟，品中学，每节课都演绎出不一样的精彩。跨区域交流学习，为双方老师提供了自我观照共同成长的平台！同时对诗词教学提出建议，一是鉴赏诗词，要品词析句，要品得深入，品得细腻。二是要注意知识的准确性，教学的专业性。

数学教研活动在尚书楼录播教室举行，济源高级中学数学组杨一帆老师、卢丹青老师与来自原阳县光华中学的王雪琪老师，依次以《等差数列的前项和》作为课题，开展精彩授课。在三位老师结束精彩的同课异构之后，济源高级中学马艳老师及光华中学的黄河主任进行评课，从明确重难点、学生参与度、多媒体技术应用、教学深度广度等方面进行深入剖析，充分肯定三位老师的教学设计，符合新高考；思路清晰，环节紧凑；整节课重点培养学生的思维能力，充分发挥学生的主体性，别出心裁的教学理念和方法碰撞出智慧的火花，让教师们受益颇深。

同课巧设计，异构显用心。本次跨区域同课异构教研活动，开启了两校教师思维碰撞、智慧共享的研究之旅，推动了教育资源的共享和教育质量的提升。今后两校还要加强合作交流，凝聚教育共识，扎实推进教育帮扶活动，发挥区域辐射带动作用，共同书写高质量发展的奋进篇章。

（通讯员 冯小青 供稿）