同台竞技展风采 以赛促研共成长——济源高级中学开展2024年冬学段优质课赛课活动

为深化课堂教学改革，提升教学质量，促进教师专业成长，2024年10月14日至11月9日，济源高级中学举办了全学科优质课赛课活动。

在比赛过程中，参赛教师各展所长，课堂精彩纷呈。他们以学生为主体，大胆地把课堂交给学生，通过小组合作、讨论、展示等多种形式，让学生在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。语文老师运用情境任务来构建课堂，如从利用管理微博的任务切入文章的深处，通过拍摄微电影来实现教学目标，以学生选科过程中的问题引导学生思考逻辑推理现象等，使学生在完成这些任务的过程中提高解决问题的能力。物理老师自制实验器材，通过实验探究让学生体会了知识和生产、生活的联系，提升学生科学推理、科学论证的能力。

参赛教师秉持着问题导学的教学理念，将教学目标转化为学生可以接受的问题，注重教学情境的创设和课堂探究，力求在有限的课堂时间内，最大限度地激发学生的学习兴趣，提升学生的学科素养。生物老师以“假说-演绎法”的研究思维贯穿课堂的所有探究活动，通过教师的问题引领和学生的逻辑推理能够由浅入深、分层递进式的探究；政治老师围绕“从青年选择看价值判断和价值选择”核心议题，以不同时代青年的选择为主线，通过小组合作、角色扮演、生涯规划等活动引导学生做有为青年。

评委们严谨认真，从教学理念、教学目标的实现、教学艺术的运用、新教学理念的体现、教学设计的合理性、教学效果等多个角度对参赛教师的课堂表现进行了客观公正的评价。马鹏远副校长在评课时多次指出，教师不能只做知识的传递者，更要做课堂的诱导者；打造“145”高效课堂，要用好导学案，做到教、学、评一体化；要不断思考，如何使小组交流更加合理，如何设计梯度问题，激发学生思考。

此次优质课赛课活动的开展，为教师们搭建了一个实践育人理念、锻炼自己、促进交流的平台。教师们纷纷表示，将以此次赛课活动为契机，继续深化课堂教学改革，探索优质高效的教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。

（通讯员 冯小青 供稿）