济源梨林中心校召开“道德银行——心起点”研讨交流会
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河南省教育网
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作者:
段利宁
2022-01-07 14:46:11
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为展现辖区各校在“道德银行”建设方面取得的成效,元月5日,梨林中心校举行了“道德银行——心起点”研讨交流会,各校校长、负责德育工作的副校长及中心校相关人员参加交流会。

会上,各校交流精彩纷呈。梨林一中作为“道德银行”的发源地,近20年来,该校一直坚持探索和完善“道德银行”建设,尤其是“道德银行”与“3060经典诵读”相结合、“道德银行”与课堂育德相结合等方面的尝试让人耳目一新,效果显著;屈冢学校详细介绍了“道德币”的使用,通过学校中医药文化与“道德银行”相融合、节日活动与“道德银行”相融合,学生在参与劳动、活动中,都会增加他的“道德币”的储量,从而增加学生的获得感,真正把“道德币”用活、用广,成为一道独具特色的风景线;水运庄学校通过“星星擂台”等星级评价活动来充实“道德银行”内涵,让学生真真切切获得荣誉感,提升他们的品德和修养;东坡学校开展“好习惯成就好人生”主题系列活动,通过内务整理、学具摆放、家务劳动等活动,帮助孩子们养成良好习惯;大许学校针对学生年龄小、人数少的特点,创新道德银行形式,通过开展“爱劳动、爱阅读、爱运动”三爱活动,实现德育统领、五育并举的协同发展,帮助孩子健康成长;梨林中心小学的“尚雅”道德银行已运行了六年,逐年更新活动内容来丰富德育内涵,不断创新管理模式达拓宽育人渠道,让学生的品德成为一项财富,为学生的人生种下一枚道德的“金币”。

各校交流后,梨林中心校李红新校长指明了道德银行今后的发展方向,核心要旨转向“心育”。一是由实行“三全”(全员、全方位、全过程)的育人模式转为“三间”(时间、空间、心间)持续推进;二是德育银行与“3060经典诵读”育德相融合,在幼儿园、小学阶段以国学经典诵读来积淀孩子们的人文底蕴,在初中阶段进行3060经典诵读+反省教育,真正实现经典养心;三是通过“三个先生制”来提升教师、学生、家长个人素养,致力于师德润生心、生德暖生心、父母德舒生心,使“心育”教育滋养学生心灵,唤醒激发学生自主自发成长的内驱力。
(通讯员 段利宁 供稿)


(通讯员 段利宁 供稿)
责任编辑:刘淑洁
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