济源梨林中心校召开“劳动教育4.0”工作推进会
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河南省教育网
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作者：
段利宁
2021-01-05 21:00:20
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1月5日，济源示范区梨林镇各中小学校长、公办幼儿园园长齐聚梨林小学，召开“劳动教育4.0工作”推进会，中心校校长陈志强及相关人员参加会议。
首先，中心校劳动教育专干陈立超针对全镇近年来的劳动教育工作情况，进行了概括说明，重点讲述开展劳动教育的历程。在不同时期，劳动教育的内涵发生相应变化，由最初的1.0版本已经升级到4.0版本，这是梨林镇开展劳动教育取得的成绩，同时也是有效落实教育部颁发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的需要。
随后，几位校长代表结合本校实际进行特色经验汇报。梨林一中的五个劳动课程，层层递进，环环相扣，面面互融，通过五个劳动课程的学习，促进了学生五育并举，全面发展。中心小学以“劳动+”的新理念引入劳动课程，拓宽了劳动形式，增加了劳动内容，创新了劳动理念，提升了劳动价值；在“五张课表”、“四项特色”等具体活动中，描绘出一幅色彩斑斓的美丽大画卷。屈冢学校的劳动教育以“中药文化”为核心，特色显明；让学生参与种植、加工、应用等活动环节，孩子们对我国的传统中医文化有了深刻认识。梨林小学根据教学点学生年龄小、人少的特点，通过“小活动，大发展”的课程思想，融劳动教育于生动活泼的活动中，让孩子们在快乐参与中得到成长与发展。
会议最后，陈志强校长对各校劳动教育的典型做法和特色亮点表示充分的肯定，对各校师生在劳动教育中的辛勤付出表示感谢，对“劳动教育4.0”的推进提出新的要求，他提出：劳动教育要从日常抓起，让学生动手、出力、流汗；劳动教育要有先进引领，借鉴全国先进学校做法；劳动教育要懂知行合一，心中有光芒，才会有远“芳”；劳动教育要立足于课堂，要进课表、有教案、成课程；劳动教育要运用好评价，教师得以发展、学生能够成长。他希望“劳动教育4.0”的持续实施，能够培养一批具备劳动技能、拥有劳动精神的学生能手，走出一批研究劳动教育、传播劳动教育的教师专家；通过劳动教育，成就学生，成就教师。
据悉，梨林中心校早在2014年已提出田园劳动教育，从最初解决学校闲置土地的1.0版本，走过了田园劳动基地建设的2.0版本，到达落实课题、课程、评价的3.0版本，如今，为了落实《意见》和《纲要》，关注学生全面发展，梨林镇的劳动教育进入4.0版本时代。伴随着“版本”的提高，梨林镇的劳动教育也取得了可喜的成绩，在刚刚任命的“首批河南省中小学劳动教育特色学校”全区15所学校中，梨林镇有4所学校获此殊荣；由于梨林小学近年来在劳动教育方面成绩突出，段济宁校长荣获2020年度“马云乡村教师奖”。
（通讯员 段利宁 供稿）
责任编辑：曹雪
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