济源示范区梨林中心校组织教师赴许昌东城区实验学校考察学习“定置教育”
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河南省教育网
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作者：
段利宁
2020-11-09 09:47:01
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11月6日，济源示范区梨林中心校组织辖区各校校长、副校长、班主任等40余人，赴许昌市东城区实验学校考察学习“定置教育”。
定置教育是许昌市东城区实验学校在教育实践中的一项创新，是师生全面、和谐发展的一种教育管理方法。刘继中校长自2009年开始研究定置教育，在充分理论研究的基础上，结合教育教学实践深入探索，取得了丰硕成果。它促使学生形成规则意识，提升了学校文化内涵。定置教育涉及学校管理、教师发展、学生培养各个方面，通过对教育教学环境的合理规划、精细定置，对师生行为进行科学规范，从而达到引导挖掘师生成长潜质，打造高效课堂，促进学生、教师、学校三位一体、协同发展的教育目的。
早上8时10分，考察组就驱车赶到了东城区实验学校。刘继中校长携班子成员亲切接见，并对济源示范区的教育同仁能够莅临许昌市东城区实验学校交流学习表示热烈欢迎。
随后，考察组在该校尚卫东副校长的引领下，分别参观了以人为镜文化园、智慧书屋、春华秋实园、韵文长河、餐厅宿舍定置文化、教师办公室、教学楼走廊文化等校园文化设施。大家行走在教室、办公室、走廊、餐厅、寝室等场所，深入观察了解学校的定置教育，感知学校的定置文化。有序的物品摆放、有序的课堂管理、有序的课间活动等让我们真切地感受到定置教育让学生好习惯落地生根。
实地考察后，考察组来到学校报告厅，聆听了该校德育处主任马冠敏做的《定置教育促好习惯落地》专题讲座，她以“N＋X”模式为定置教育的核心理念出发，对学生定置行为做了详细解读；随后，教务处张艳红主任，针对课堂教与学定置、教师学生行为定置两方面具体阐。报告结束后，刘继中校长向考察组简单介绍了学校实施定置教育的历程，他说：我们用了整整十年的时间，才有了今天你们看到的成绩。定置教育在实施以来，学生的行为习惯养成、教师文明从教、师生规则意识形成，取得的显著成效都是看的到的。刘校长还与考察组成员进行了交流互动，并对考察组成员提出的问题一一解答。
考察结束后，梨林中心校陈志强校长表示：今天，我们千里之行取真经，不但要把“定置教育”取回来，更做到外化于行内化于心，真正让好习惯落地生根，要坚定不移地把“定置教育”之路践行和发展下去。
（通讯员 段利宁 供稿）
责任编辑：曹雪
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