济源示范区教体局：变家庭和网络为课堂，用好战疫教材 培育时代新人
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济源教育网
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作者：
2020-03-19 14:17:02
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在济源四中高二（4）班主题班会上，记者看到，班主任以“疫情下，我们的责任与担当”为主线，阐释了“逆行者”们无私无畏的社会大爱，引导学生思考肩负的责任与担当，做出合理的人生规划；高一（8）班以“小确幸和大幸福”为主线，班主任为学生讲述了疫情期间发生在自己身边的一个个感人故事，让学生们领悟了幸福的含义，感受到幸福背后的国家力量及中国制度的优越性。据介绍，济源四中各班充分运用抗击疫情这一爱国主义教育的实践教材，聚焦“感恩、爱国、奋斗、自律”等关键词，向学生讲述防疫抗疫一线的感人故事，传播体现社会主义核心价值观的大爱精神。
沁园中学精心举办“云端”道德讲堂，创新育人新途径的做法，深入思想教育的内核，唱歌曲、学模范、诵诗歌、讲思政、谈感悟、发倡议，道德讲堂的六个环节，借助“钉钉”云平台，采用一人主持直播、视频连线、众人参与互动、评论信息实时查看的形式，进行公开直播。线上线下互动，孩子们从抗击疫情逆行英雄先进事迹中汲取了青春的力量，不负韶华、奋发有为。
一场疫情，一次考验，一堂大考。济源示范区教体局把疫情、灾难当教材，开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育，取得了明显的育人成效，广大青少年学生思有方向、行有目标、学有收获。
据介绍，教体局的主要做法有三点：一是着眼于高。高度重视、抓紧抓牢这个特殊的教育契机，注重从中国“抗疫”人民战争的总体视角、从中外疫情防控的对比视角，挖掘梳理教育素材，开展爱国教育、信仰教育、生命教育、价值教育、科学教育和道德教育，提升师生理想信念的高度、生命认知的高度和思想道德的高度。二是立足于实。充分考虑目前延期开学学生居家的现实，考虑不同区域不同家庭的条件，考虑不同学段的不同学情，不搞“一刀切”、杜绝形式化，科学筹划、务实举措，一校一策、一班一案，让主题教育与网络教学有机结合、合理穿插，使全体师生深度参与到这堂思政大课中来。三是出手于细。遵循教育规律和认知规律，细化活动安排，创新方式方法，用好信息化教学手段。济源示范区各学校灵活开展“网络班会课”、“网络故事会”、师生居家抗疫“微视频”征集等活动，对特殊群体孩子实行导师“点对点”教育服务，收到了成风化人、润物无声的良好成效。
抓紧抓实抓细，把疫情大考的正能量，转变为孩子们在疫情防控中茁壮成长的勃勃生机。济渎路学校的思政课教师结合媒体报道的英雄人物、通过短视频，让学生见证广大医务工作者和千百万普通的中国人为疫情所做出的奉献，选取钟南山、李兰娟院士的事迹，列举了财政部门、教育部门、市场监督管理等部门在疫情中的担当与作为，各种先进人物恪尽职守、勇于担当的英雄事迹感染和激励着学生，学生们的学习态度和效率日益提升，网上学习的听课率，作业提交率都在90%以上。
延迟开学后，济源一中组织优秀思政教师精心设计了《疫情当前，请与孩子一起上好这堂思政课》系列网络思政课，教育引导师生在战“疫情”中感知国家的力量、人民的真情、医者的仁心，涵养时代青年爱国爱党的家国情怀和功成有我的责任担当。校长韩玉奎发布在学校微信公众号上的《致学生的一封信》，阅读量达近5万，正确引领了社会风尚，把“尚真、尚善、尚美”的主流价值观深深植根于学生的心中,让爱国主义精神牢牢扎根。
扎实的举措、鲜活的实践，在济水之源涌流出润泽生命之水。截止目前，全系统广大师生共编发手抄报近2万份，网络思政课近2000节，书画文艺作品近3万件，校长、班主任发布公开信近3000封，校长做疫情教育网络课近2000节，班主任做疫情教育网络主题班会近3000节，爱国情与全国“战役”无缝隙地血肉相容，取得了明显的育人成效。
“疫情在传播，愛也在传播，作为00后的中学生，我也想做个能够温暖别人的人。”近日，济水一中2018级15班学生周安旎用自己上千元的压岁购买抗疫物资捐给了学校……疫情发生以来，全校师生闻讯而动，汇聚爱的力量，以自己力所能及的方式阻击疫情，共为全国各地抗疫捐款16755.66元。疫情在这里演绎成了生动的教材与现场课程。 “疫情灾难是经验教训，也是生活最好的教材。学校开展的列教育活动，把疫情灾难变为教材的生动实践，思政课，德育课、核心价值观教育课的光芒，将照亮我们一生的前行。”该校八五班学生张柏涵说。
责任编辑：贺莹莹
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