聆听成长“心语” 播撒阳光“绿荫”——鹤壁市致远小学开展暑期家校联动活动

为呵护孩子们的心灵花园，让他们拥有一个阳光、健康、充实的假期，鹤壁市致远小学未雨绸缪，积极行动，以“心”护航，通过教师赋能、家校联动、动态关怀三大举措，努力为每一位学子的成长撑起一片“心灵绿荫”。

暑假期间，学校组织开展了以“精神分析常用理论技术与青少年案例讨论”为主题，面向全体班主任及心理专兼职教师的学生心理健康专题培训。通过案例分析、情景模拟、互动研讨等形式，提升教师对学生心理状态的敏感度、沟通疏导的专业性以及家校协同的技巧。培训内容紧密结合暑期学生心理特点，涵盖“假期常见心理问题识别与应对”“有效亲子沟通技巧指导”“学生积极心理品质培养策略”“危机预警信号识别与初步干预”等实用主题。

学校在放假前周密制定了暑期家访计划，重点关注毕业升学衔接期学生、家庭情况特殊学生、前期已有关注学生等群体，同时也鼓励对更多学生进行覆盖，传递学校的关怀。家访不仅是了解学生假期生活安排、学习状态的窗口，更是“聆听”学生心声、观察家庭互动、传递科学教育理念的契机。教师们与家长促膝长谈，交流孩子的成长点滴，提供个性化的家庭教育建议，指导家长如何营造和谐、理解、支持的家庭氛围，如何关注孩子的情绪变化，如何与孩子进行有效沟通。面对面的家访拉近了学校与家庭的距离，建立了更深厚的信任感。

学校开展自制“暑期心情晴雨表”活动，记录每天的“心情指数”，写下“加分事”和“减分事”。“暑期心情晴雨表”如同一个无声的“心灵气象站”，让家长主动、及时地“感知”学生的情绪温度，变被动等待求助为主动发现关怀，有效预防小问题积累成大困扰，将心理关怀延伸到假期的每一天。

鹤壁市致远小学孩子的心理健康，是成长路上最珍贵的底色。通过提升教师“心”技能、架设家访“心”桥梁、建立晴雨“心”监测，构建起暑期学生心理健康防护网。让家校同心同向，用理解、关爱和专业，共同守护孩子们的心灵晴空，让这个暑假成为滋养身心、积蓄力量的阳光假期！

（通讯员 申红芹 供稿）