三位一体促提质 单元整合助增效——淇县成功承办鹤壁市小学数学专题研讨交流活动

4月24日下午，鹤壁市小学数学“基于‘教-学-评’一致性的单元整体教学设计”专题研讨交流活动在淇滨小学成功举行，本次活动由淇县科学教学研究中心承办。各县区小学数学教研员，县区及局直属小学数学学科负责人、教研组长、骨干教师共计150余人参加了此次活动。现场气氛热烈，研讨氛围浓厚。

活动开场，淇县前进小学李静老师带来示范课《认识面积》。李老师通过构建“目标—任务—评价”有机系统，成功践行了核心素养导向下“基于‘教-学-评’一致性的单元整体教学设计”理念，为在场教师提供了生动且具有借鉴意义的教学范例。

示范课结束后，淇县前进小学王彩红老师带来专题讲座。王老师围绕“‘教-学-评’一致性”和“单元整体教学”，从理论深度到实践细节，进行了全方位、深层次的解读。

活动最后，鹤壁市小学数学教研员季华老师进行总结发言。季老师指出，本次研讨活动通过“理论建构+实践范例”的双向赋能，不仅帮助教师们深入理解了“基于‘教-学-评’一致性的单元整体教学设计”的内涵，还为他们指明了具体的实施路径。

会后，参会教师纷纷表示，本次活动收获满满，今后教学将以“教-学-评”一致性为抓手，以单元整体设计为突破口，持续探索、大胆实践，不断为学生的深度学习和可持续发展赋能！

（通讯员 赵海英 供稿）