科技筑梦 创想未来——河南省专家组莅临鹤壁市明志小学调研评估科学教育工作

为深入贯彻教育“双减”中科学教育加法的重要指示精神，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，11月15日，河南省第二实验中学副校长王涛、信阳市第九中学信息中心主任张辉、河南省实验小学科学教研组长王星娜莅临鹤壁明志小学调研指导科学教育工作。市教育体育局四级调研员李建文、市教育教学研究中心主任扈文杰、市教育教学研究中心副主任赵亮、区教体文旅局局长张颖及学校领导班子全程陪同调研。

专家组一行首先参观了学校科创园、小报栏、翻转游戏墙以及科创游戏区。科创园集科普宣传、作品展示、休憩于一体，设置了和科学知识相关的字谜、拼图、象棋等游戏，以及主题宣传海报等。学校秉持“寓教于乐、智趣相融、广泛分布”的理念，打造出校园游戏系列，在游戏中加入科技元素，形成浓厚的科技氛围，让科学精神时刻鼓舞学生。

随后，专家组一行参观了科创连廊、科普阅读区、科学教室以及编程社团。孩子们熟练地操作着科学器材，聚精会神地关注着实验的变化，开心地向老师分享实验结果。微机室内，编程社团的孩子们正在完成“丛林越障”项目。学校大力支持编程社团的发展，及时购置配套设备，让学生在机房内勤学习、常练习编程，并鼓励学生参加各项比赛，近期在第四届全国青少年科技教育成果展示大赛中，我校刘重阳、邢智敏等学生获得省赛一等奖、二等奖的荣誉。

接着，专家组一行参观了航模教室、创客教室及智慧书法教室。航模教室内，孩子们正在制作手掷滑翔机和构架模型，拼接、粘贴、调试，每一步都全神贯注；明志广场上，孩子们展示了无人机组、自由飞行模型、橡筋动力飞机以及固体火药火箭。

创客教室内，李子易同学为大家介绍了人工智能社团。从基础的编程技能到如何使用各种传感器和执行器来构建智能设备，人工智能社团不仅重视知识体系的构建，也着力锻炼学生的动手能力和团队协作能力。社团老师经常带领学生参加各级各类比赛，如青科赛、NOC、河南省学生信息素养提升实践活动、鹤壁市青少年机器人竞赛等，荣获佳绩。

智慧书法教室将云平台与智能硬件相结合，配有32张数字临摹台，还有录播系统、高拍仪、一体机以及纳米黑板等设备。学生可以把临摹台当成平板电脑来使用，任意选择自己想要临摹的字帖。同时讲台上配有高拍仪，90度展示老师书写的结构构架，45度看老师写字的笔锋走向。老师也可以随时获取学生上传的书法作品，及时对学生的作品进行评分指导。

随后，专家组一行在明志楼五楼报告厅观看了学生操控机器人、科学情景剧及科普讲解。太空家园、智慧物流、天工造物.....孩子们自信地展示着；可爱的小水滴，淘气的博文文，智慧的博士，通过科学实验轻松愉快地讲解着科学知识；学生冯科语为大家解密高铁黄线背后的科学原理——伯努利原理。在人人都参与、个个能创新的氛围中，专家组对我校科学教育给予了肯定。

最后，学校从科学教育观、师资队伍建设、实验教学环境与科普基地建设、科学课程体系建设、科学教育工作机制等方面进行了工作汇报。专家组对学校高度重视科学教育，不断完善科学课程体系，结合学生年龄特点创新科教方式的做法给予了高度认可。同时，希望鹤壁市明志小学能将优秀的经验推广辐射，让更多学生受益于优质的科学教育，为区域内科学教育发展贡献更多力量。

一直以来，学校大力发展科技教育工作，在开足科学课的基础上，利用校内外优质资源研发特色校本课程，开设丰富的科学科技类社团，积极举办科普教育活动、科技类社团展演、校外活动实践、科创成果展示等活动，带领学生参加各级各类比赛，帮助学生在比赛中开阔视野，提升科学素养。

下一步，学校将以此次调研为契机，持续深入推进科学教育工作，增强学生科创意识、科学素养、创造能力，着力在教育“双减”中做好科学教育的加法，进一步推动学校科学教育高质量发展。

（通讯员 郜雯 供稿）