观摩优课拓思路 说课评课促成长——淇县苏琳琳初中英语名师工作室开展听评课交流活动

为提升工作室教师的教学能力和专业素养，促进初中英语教育教学高质量发展，5月22日，工作室成员在主持人苏琳琳老师的带领下，一起观摩了工作室骨干教师高小芹老师的优质示范课。此次活动以新课标理念下“人与自然”和“人与自我”主题为引领、以“travel”为话题，为大家呈现了一场精彩纷呈的示范课。

此次示范课课题为八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B(1a-1d).高小芹老师聚焦新课标中“人与自然”主题范畴下“中国主要城市及家乡的地理位置与自然环境”的子主题和“人与自我”主题范畴下“丰富、充实、积极向上的生活”的子主题，教学环节设计层层递进，环环相扣，导入新颖有趣，过度自然生动。高小芹老师注重创设教学情境，并将“travel”这个大情境贯穿教学始终。从北京到西安，再到家乡鹤壁，符合新课标“课程内容”中第二部分“教学提示”中的第二点：依托语境开展教学，引导学生在真实、有意义的语言应用中整合性地学习语言知识。

高小芹老师坚持育人为本，引导学生在学习和运用英语的过程中，了解北京、西安和家乡鹤壁的风土人情、文化历史、名胜古迹、传统美食，使学生加深了对中华文化的理解，增强了文化认同感和文化自信。同时高老师深挖教材中的育人价值，并巧妙地将其贯穿在教学三个阶段，为老师们提供了一个很好的育人范本。

高小芹老师在讲授现在完成时态中时，符合新课标理念中“帮助学生建立以语言运用为导向的形式—意义—使用”语法观，引导学生在理解主题意义的基础上，认识到语法形式的选择取决于具体语境。高老师重视在语境中呈现语法知识，指导学生在语境中观察和归纳所学语法的使用场合、表达形式、基本意义、使用规则和语用功能。同时高老师板书理念先进、设计精美，为教学做了有益补充。

紧接着工作室成员开展了说课评课和交流研讨活动。首先由高小芹老师进行说课，高老师详细地解说了自己的教学设计思路和设计意图，同时也分享了她的设计理念和素材搜集途径。她的倾心分享更加印证了工作室的工作理念：共建共享，共进共荣。

然后老师们进行了评课和交流。大家畅所欲言，积极交流，研讨场面非常热烈。其中高晓老师提到了如果本节课可以把导入从北京的名胜古迹视频改为全国范围的，教学立意会更高。贾玉双老师提到如果将育人名言再进行深入解读，教学效果会更好。苏琳琳老师提到教师在引导学生用英语交流时除了注意语音语调的指导，还要重视情感指导。同时表示工作室今后将加大课例研讨和交流力度，让成员们在实战中培养能力、开拓视野、提升素养。

工作室成员们在此次听评课活动中收获颇丰。我们将积极转变教育教学理念，在主题意义的引领下聚焦教学内容，设计层次分明、丰富多样的教学活动，将教学文本材料与生活实际相连接，切实关注学生语言综合运用能力和核心素养的发展。

（通讯员 夏常玉 苏琳琳 供稿）