学区教研落实新课标 微型课堂促进新成长——鹤壁山城区第四学区开展教研活动

笃行者，不以山海为远；善治者，无畏问道溯源。为了加强教师学习新课程标准，促进教师专业发展，深入推进各校课堂教学模式建设，打造高效课堂，3月20日至21日，山城区第四学区课堂模式展示活动在第八小学举行。

来自第七小学、第八小学、第十一小学、故县中心小学、石林中心小学的五位教师分别作课。她们通过微型课堂为老师们献上了一次春日盛宴。温秀娟、王素霞老师的“三度五步”模式课堂中，教学目标精准，教学设计新颖，课堂有效度高；琚艳清老师借助《小毛虫》一课展示了第八小学的“智趣语文"课堂模式，她将“智”与“趣”紧密结合起来，使学生的兴趣情感和智慧潜能得到充分激发；王亚茹老师采用的“主题阅读"教学模式，通过《十六年前的回忆》进行精读引领，实现对主题丛书中课文的迁移运用；在张燕芳的“一加五高效”模式课堂中，感受到语文要素的有效落实和“教、学、评”的一体化运用。

第十一小学郭海燕老师执教的《认识角》基于"六环节"教学模式，让学生经历一系列活动，加深对角的理解，使学生真正成为课堂的主人；故县中心小学刘广瑞老师的“三度五步”教学法，学生在充分地观察、模拟表演、整理中感悟“相遇问题”特征及解题方法，充分调动了学生参与的主动性；第八小学郑鹏丽老师在“智趣数学”课堂上，让学生在互动对话中发展推理意识，在探究活动中积累了分类研究和转化的学习方法，学生由感官满足的浅层“愉悦”，上升到了理性思考的深层“智趣”，学生在轻松愉悦的活动中完成了《三角形内角》一课的学习任务；石林中心小学贾丽英老师展示《露在外面的面》一课，同学们在操作、观察、分析等活动中，经历了求正方体搭成组合体的表面积的探索过程，激发了学生主动探索的欲望，让我们看到了“一加五”课堂教学模式的高效；第七小学孙丽娜老师在“三度五步”课堂上，注重启发引导，让学生感受数学思考过程的条理性，充分感知数学的魅力。

授课结束，听课教师进行了评课，指出作课教师能灵活运用学校教学模式，立足新课标，深入研读教材，充分运用多种教学手段，将新课标理念渗透到教学各个环节中，努力做到“教—学—评”一致性，为学生创设一个生活化、趣味化、主体化以及实效化的生本高效课堂。第八小学副校长原娇香做总结，她肯定了作课老师们的优点，指出了本次作课需要努力的方向，希望作课教师在下一轮展示活动中精益求精，磨出好课。

（通讯员 代珂 供稿）