鹤壁市淇县教体局四轮并驱扎实推进“双减”工作
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河南省教育网
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作者：
冯银河
2021-10-20 08:20:17
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10月19日下午放学后，两个小时的课后服务开启。画画、弹琴、手工制作……在鹤壁市淇县朝歌街道办南关中心小学，孩子们“各取所需”，积极参加了学业辅导、兴趣小组、社团活动等各类有益活动项目。
像该校的孩子们一样，全县85%以上的中小学生都享受到了学校提供的优质“菜单式”服务。
“双减”政策实施以来，淇县教体局多点发力，综合施策，推动“双减”落地，促教育内涵发展，努力为学生“减压”，着力解决家长们的“急难愁盼”。
——打好校外培训机构治理“主动仗”。联合有关部门对校外培训机构开展排查整治，对违规校外培训机构“零容忍”；实现监管“全流程”，从机构的申请设立、审批许可、注册登记，到成立后经营的全过程、各环节，直至终止清算、注销登记，不留管理死角，实现全链条无缝隙监管。同时，利用媒体平台发出倡议，提请家长慎重选报校外培训课程，引导全社会牢固树立德智体美劳全面发展的育人观、科学成才观，减少教育焦虑，回归育人属性。
——下好课后延时服务质量提升“先手棋”。因地制宜，因校制宜，积极探索，在坚持学校主导、非营利性、自愿选择三项原则的基础上，确定了以“阅读立德培行”“运动强技健体”“艺术拓展素质”“劳动涵养美育”“辅导答疑启智”五大板块为主的服务内容，科学合理设置学校课后服务模块，创新服务方式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践。
——唱好学生课后作业管理“交响曲”。将“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容，从作业总量、作业难度、作业形式、作业评价等几个方面进行细化，健全作业管理机制，构建有效作业评价机制，强化作业“质”与“量”的过程性监控，并严禁给家长布置作业、严禁要求家长批改作业。各学校将作业设计作为校本教研的重点，在“减什么”“怎么减”上下功夫，积极探索多元化和分层次布置作业，不断创新作业类型，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向性的基础性作业，切实减轻中小学生学业负担。
——吹响教育提质增效内涵发展“冲锋号”。双减”东风之下，淇县教体局在减负担的同时注重提质增效，要求各校向课堂聚焦，积极构建新型课堂教学模式，提升教师、教材、教法、学法四方面魅力，建设激情、趣味、活力、创新四个课堂，让学生爱上学习、快乐学习、学有所获。实施“名校+”领跑、“名校长+”领航、“名师+”领雁工程，计划用3年时间，打造一批质量高、有影响的名校，培育一批有思想、善管理的名校长，培养一批师德高、业务精的名师，引领全县教育高质量发展。注重强化学科整体育人功能，开发地方课程、校本课程近百种，初步形成县情教育、传统文化、读写、书画、体艺等课程体系，为学生全面发展提供丰富的教学资源。
“‘双减’就是要让学生从题海中解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，让教育返璞归真，最大限度满足学生个性化、多样化发展，让每个人都有人生出彩的机会。”该县教体局相关负责人说。
（通讯员 冯银河 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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