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从量变到质变的华丽转身——淇县创国家农村职业教育和成人教育示范县纪实

[   河南省教育网   ] 作者:
冯银河
2017-11-14 08:34:40 |
  巍巍太行山,悠悠淇河水。在太行脚下,淇水之滨,有一个美丽的地方——淇县。
 
  这是一片古老的土地,古称朝歌,有着深厚的历史文化底蕴。这里是中华第一古军校——战国军庠的发祥地。《诗经》中赞美朝歌的诗句:"东临淇水观鱼跃,西依太行闻鹿鸣",更让今天的淇县人引以为豪。
 
  在这片充满生机的土地上,坚毅的28万淇县人民,近年来用自己的勤劳和智慧撷取了一顶顶荣耀桂冠:全国科技进步先进县、全国成人教育先进县,省职业教育强县、省职业教育攻坚工作先进县、省"两基"工作先进集体、省义务教育均衡发展先进县等。
 
  第一篇章  科学决策  确保教育优先发展
 
  "一定要将教育摆在重要战略地位,确保优先发展,要像抓经济一样抓好职成教育。"县委、县政府主要领导作出的承诺,彰显出的,是全县上下发展职成教育的决心和信心。
 
  按照县委、县政府"抓经济必须抓职成教,抓职成教就是抓经济"的发展思路,淇县为职成教育精心描绘了更加壮美的发展蓝图:打造全省教育强县,确保职成教育全省一流,全国有名!
 
  思路决定出路。在这一理念指导下,淇县历届政府坚持"一任接着一任干,一张蓝图绘到底",职成教育迎来千载难逢发展的春天。
 
  第二篇章   领导重视     建立政府牵头多方联动机制
 
  淇县建立了职成教育工作联席会议制度和"政府统筹、教育主管、部门联动、各负其责"的职成教育工作机制,构建起县政府牵头,县教体局、人社局、发改委、农业局、财政局等多部门联动的高效运作模式,先后出台了《关于大力发展职业教育的实施意见》《淇县教育经费管理和使用暂行办法》《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等一系列文件,把发展职业教育列入了政府年度目标。
 
  县委、县政府主要领导情系教育,经常深入基层学校、田间地头、农户家中了解情况,现场办公,解决职成教育实际问题。县委书记王永青、县长王海涛还多次对教育工作做出重要批示。
 
  第三篇章   加大投入  努力提升办学水平
 
  职教要发展,投入是关键。
 
  "宁可少上几个项目,也要确保职成教投入。为职成教育发展,投入多少都不为过!这是县委、县政府发出的铿锵声音。
 
  基于这一高度认识,淇县近年来累计投入4884万元,用于县职业中专宿舍楼、教学楼、塑胶跑道、实训基地、数字化校园等基础设施建设,并每年从城市教育费附加中支出30%,从扶贫资金中拿出12%,从农村科学技术开发、技术推广费中拿出15%作为职业教育办公经费,全面提升了职业学校的基础办学水平。同时,近3年来,县财政按照县域常住人口人均标准安排专项经费83万元用于成人教育,有效地保障了县、乡、村成人教育工作的正常开展。
 
  第四篇章    整合资源  做强做优职成教育
 
  为打破职成教育分散办学、粗放办学的格局,淇县站在教育发展的大局高度,采取"以强扶弱"、"整合优化"的举措,打破行业、部门界限,整合教育、劳动保障、农业等部门资源,集中人力、物力、财力,大力发展职成教育,先后建起了淇县欧丽职业技校、五一劳动技校等十多所大型职业技术学校,拓宽了学校发展途径,形成了以县职业中专为龙头、以骨干职业学校、乡镇成人技校为支撑、以社会培训机构为补充的小县大职教体系,从而实现了职成教资源的优化整合,使全县职成教育走向规模化、集团化,逐步达到做大、做强、做优。
 
  第五篇章    深化改革  不断提升发展内涵
 
  "以创新为动力,向改革要活力",这是淇县在发展职成教育工作中始终遵循的一条准则。
 
  深化校企合作、校校合作办学模式。目前,县职业中专与河南科技学院等省内外10多所高校、80多家企业广泛建立了密切的合作关系,集团化发展的社会效益显著。
 
  创新职教招生机制。每年春季和秋季,对初中九年级毕业生开展为期四周的职业教育全员培训;每年1月和5月份,对愿意到职业学校学习的学生,逐一登记,建立台账;针对中招线下的每位学生,联合开展"四包一"动员,力争每位被分包的学生顺利入学。
 
  大力实施"出口"带动"入口"战略。在职业学校建立"招生——教学——就业"一体化办学模式,积极推行"订单教育",全力打造职教生就业"绿色通道".县职业中专创造了连续10多年就业安置全市第一的佳绩。
 
  大力实施项目驱动战略,以项目建设为驱动,不断创新品牌,培育特色,摸索出了"让专家带动项目,让项目带动培训,让培训带动产业,让产业培育品牌"的品牌建设模式,使成人教育走上了"举全县教师之力,借职校技术之长,解群众生产之忧,走联合发展之路"的成人学校发展之路。
 
  第六篇章     送技上门  引领群众科技致富奔小康
 
  淇县将提高群众的致富奔小康能力,提升群众自身"造血"机能,充分发挥群众的主体作用,作为全面推进新农村建设的重要举措加以落实。教育、科技、农业等部门整体联动,实施"富民培训工程",开展送科技下乡活动,开通"专家服务热线",在电视台开办涉农栏目。围绕引进、试验、推广农业新品种、新技术,县教体局组织职成学校师生或学员配合农技人员与村、户结对,帮助他们选好项目、技术指导、实施培训、搞好示范,把农业生产技术送到农家小院、田间地头和集市庙会上。同时还通过搭建电视、网络平台,架起一座座"空中课堂",组织农民、下岗职工学习现代新技术,把新知识、新技术、新信息辐射到千家万户,引导他们以信息开拓市场,以科技推动生产发展。近年来,全县共引进、培育农业新品种2个,推广"种、养、加"实用新技术10多项,发放科技宣传材料5万多份,开辟科技放映点170多处,放映科技电影8000场,发放实用技术教材9000册,开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、城镇职工岗前培训、城镇职工岗位培训、下岗职工培训、回乡知青培训等5万余人次,实现了"推广一项技术,培养一批人才,带富一方群众"的目的。
 
  第七篇章    立足县域  助推产业经济发展
 
  随着产业集聚区企业数量的增加和县域经济的发展壮大,培养大批地方经济发展紧缺的高层次、实用型人才,成为淇县职成教发展的重要方向和现实需要。为此,淇县审时度势,确立了以"经济+职成教"为模式的发展思路,把职成教育融入经济社会发展和产业发展规划,在职成教服务现代农业、现代物流业、文化旅游、就业创业等领域提供了强有力的智力支持和人才保障,对全市品牌产业、龙头企业、特色行业的发展起到了重要作用。一是服务现代农业,助推新型城镇建设。该县职业教育为无核枣和食用菌两个标志农产品的生产,为裕丰果园、天邦菌业两个农业上市企业的发展,为大用、永达等十多家省市级农业龙头企业的壮大,为128个农业产业化组织和农民致富创业,发挥了积极推动作用。二是服务现代物流业,助推电子商务城建设。随着该县经济结构转型,作为全国电子商务示范县,新兴的现代服务业日渐繁荣,该县职业学校的会计、电子商务、物业管理等专业学生不仅有了专业对口、业态全、定位高的实习机会,也能在千家商家、万余就业岗位中寻求充足的就业发展空间。三是服务文化旅游业,助推品牌文化建设。该县职业中专为县域旅游发展培养了一大批旅游专业人员,有效促进了全县旅游业发展。目前,该县4A级云梦山景区的鬼谷子文化已成为鹤壁市的文化名片之一,淇县成功入围第二批"国家全域旅游示范区"创建名单,旅游的品牌力和影响力不断提升。四是服务就业创业,助推淇县现代化建设。为了引导农民向第二、三产业转移,各成人学校和职能部门,加大了农民就业转移培训力度。2016年,全县共开展职业技能培训、就业前培训、实用技术和社会道德类培训、就业后培训等各类培训18870人次。有力促进了农村劳动力转移就业,下岗失业人员再就业和就业困难人员再就业,全县新增城镇就业再就业岗位9317个。
 
  在淇县,职成教育创造了教育发展的新亮点,促进了县域经济的快速发展;同时,经济的发展又为职成教育提供了广阔的发展空间和强劲的发展后劲。职业教育、成人教育和县域经济之间实现了良性"互动"和"双赢"效应。
 
  瀚海春潮涌,风劲好扬帆。肩负时代使命、承载人民重托的淇县教育人,必将以这次创建为契机,乘着十九大的东风,不忘初心,砥砺前行,书写更加绚丽多彩的宏伟篇章!淇县教育一定会像冉冉升起的朝阳,在豫北大地上蓄势喷薄,异彩绽放!

责任编辑:樊娜

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