安阳市殷都区洪河屯乡一中对特殊群体学生开展心理帮扶和家校沟通活动

按照殷都区教育局文件精神要求，近日，安阳市殷都区洪河屯乡一中组织各班班主任对留守儿童、单亲家庭、学困生、问题生、心理障碍学生等特殊群体学生进行了心理帮扶和家校沟通活动，受到家长一致好评。

家访前，各位班主任首先对所访学生家庭情况进行了尽可能深入的了解。因为家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高心理帮扶和家访工作的针对性。通过实地家访和线上家访活动，了解到多数家长因为工作繁忙或其他原因，平时对孩子的关注不够，或过分溺爱，孩子的成长环境不够理想。这些孩子在学校中的表现也会有或多或少的问题。有的家长对子女有求必应，父母对孩子的溺爱和放纵，养成了孩子骄纵、任性的心理，他们在言行举止方面表现出挑三拣四、爱耍脾气、我行我素等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。有的学生从小生活在缺少爱的家庭氛围中，形成了或胆小懦弱、或倚强凌弱、或破罐破摔、或随波逐流等不良性格和畸形心理。

在家访活动中，各班主任主要围绕文明交通安全、饮食卫生安全、消防安全、防溺水安全、监督好孩子学习等方面开展具体教育，特别是在防溺水教育方面，强调防溺水“六不”，引导学生回顾“六不”具体内容，督促他们谨记安全，不忘学习。老师们谆谆教诲孩子：注意饮食卫生，不吃过期的、变质的食物，不私自出门玩耍；不浏览不健康的网站，养成绿色阅读和文明上网的好习惯，不沉迷于网络游戏。通过多读书、读好书培养高尚的道德情操和健全的人格，如果有不良心理倾向和心理问题，及时向老师进行求助。

家校沟通，对学生是一种激励，对家长也是一种触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理的距离。这次心理帮扶和家校沟通活动的开展，使每一个参与者都受益匪浅。该校教师决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家校沟通工作，更加深入的了解每一个孩子，为孩子们的成长做出更大的努力。

（通讯员 翟永红 供稿）