刚刚，”安阳教育“又上了央视
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安阳市教育局微信公众号
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作者：
2022-07-25 10:05:54
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“官方带娃”打造孩子幸福童年
安阳日报记者 任玉霞 文/图
作业不回家，一同笑哈哈；社团形式多，课堂乐呵呵。这样美好的画面成为我市各中小学校的常态。这一切的改变源自我市开展课后延时服务，倾力打造“官方带娃”，带给孩子们更多童年欢乐。
开展中小学生课后延时服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。针对中小学生“放学早、接送难”、校外培训机构加重学生课外负担和家庭经济负担等问题，市教育局积极回应社会关切，推进全市中小学课后延时服务规范、有序开展，受到学生家长和广大群众的好评。
完善机制
办好群众满意的教育
课后延时服务涉及面广、参与人员多，如何让这一教育惠民工程可持续开展，建立合理的成本分担机制是前提条件。在市委、市政府的大力支持下，市教育局、市发展改革委经过多次论证、调研，构建了课后延时服务成本分担机制，场地、水电、管理等成本由学校承担，教师人力成本由参与课后服务的学生家长承担。
我市着力构建完善的课程服务选择机制，满足孩子多元化兴趣需求。一是“课程超市”与学生健康成长相结合。各中小学校科学设计课后延时服务的内容和形式，推出作业辅导、文体社团活动、兴趣特长培育等服务内容，以“课程超市”形式供学生、家长选择，让每个孩子都能从中受益。二是自愿参加与公益惠民相结合。各学校充分征求家长对课后延时服务工作的意见，是否参加课后延时服务由学生和家长自愿选择，不得在课后延时服务中开展集体教学、上新课，同时明确对建档立卡贫困家庭子女等经济困难家庭学生提供免费服务。三是拓展课后服务外延，推进午餐供应工作。目前，两家具有集体供餐资质的企业为市区17所中小学校的8000余名学生提供午餐配送服务。
我市还加强作业管理，防止以课后延时服务的名义加重学生课业负担。加强作业统筹管理后，小学做到书面作业不出校，初中尽量做到书面作业不出校。一系列措施受到家长的一致好评，社会反响良好。
创新形式
温情服务暖人心
当前，中小学生家庭矛盾的表现为家长接送困难或写作业时与家长之间状况百出，作业也成为孩子沉重的学业负担。针对这一问题，我市课后延时服务着力探索破解之道：推进放学后延时服务，一手抓书面作业，一手发展学生的兴趣特长。
为切实解决家长接送学生的困难，市银鹭小学根据学生年龄特点，周一至周四以作业辅导为主，并设置“1+X”课程，为学有余力的孩子开设阅读指导、美文赏析、思维拓展、畅游名著等内容。市文明大道小学延时服务采取的立体式服务体系，深受学生欢迎。一套体质操：每天延时服务开设30分钟体质课，包括眼睛保健操、广播操、兔子舞、放松操；年级组还开设特色体质课 。体质延时服务活动让孩子们掌握了一项健身技能，既增强了学生体质，又丰富了学生的课间活动。两节延时课：体质延时课之后，设置两节延时课。这样的课程设置既解决了家长接不了学生的困难，也切实减轻了学生的作业负担，并有多元化的选择来发展学生个人兴趣特长，让学生回家不再为作业花时间，也不再参加课外培训班，还拥有了充足的睡眠时间和体育锻炼时间。
“自从孩子参加课后延时服务后，在校基本完成了作业，回来做做手工，下楼和小朋友打会儿球。”市民胡女士告诉记者，老师对孩子的学业比较了解，服务特别贴心。
特色课程真精彩
花式服务快乐多
除了能更有效率地完成课后作业，课后延时服务中丰富多彩的特色课程也让不少孩子乐于参与，感受花式服务带来的快乐。
每周五下午是市银鹭小学的社团活动课时间。社团课有健美操、柔道、编程、围棋、合唱、足球等。一到周五下午，学校到处是欢乐的场景。“孩子们很期待上社团课，社团课上也是欢声笑语。”该校负责人介绍。“虽然衣服都湿透了，但我们很开心。”一个刚从足球场跑回教室的男生说。
市文明大道小学通过多方考察，引入益智课堂，课程有魔方、四巧板、华容道、孔明锁、九连环等88项内容，贯穿小学六年整个阶段。益智课堂受到家长和孩子的欢迎，也成为学校校本课程和延时课的亮点。“我喜欢益智课堂的九连环，可好玩了，能变换出很多造型。”该校学生筱莹拿着自己摆的九连环对记者说。
“玩得好，才能学得好。我们一直都在努力探索特色服务、花式服务，让孩子玩得开心、学得快乐！”市文明大道小学党支部书记陈英说。
首创暑期延时服务
官方频频点赞
为满足广大家长需求，解决学生暑期看护难等问题，我市在成熟的课后延时服务基础上，在全国率先探索开展了暑期延时服务。
市灯塔路小学作为最早一批开展课后延时服务的学校，在努力提高“5+2”课后延时服务质量的同时，把服务延伸至暑假。暑期延时服务期间，学校开设不同课程，包括阅读、书写、思维、手工、艺术、体能训练、空竹、英语等，下午实现学生“走班式”上课，组织开展棋类、航模等竞赛活动。每周五组织学生参加实践活动，参观博物馆、远足、爬山、看电影等，最大限度满足学生的暑期兴趣需求。7月11日，在该校的操场上，只见小小空竹上下翻飞，抖起来的空竹呼呼作响，一个小朋友将空竹抛向空中，空竹在头上、手指上飞转……高难度技术令人赞叹。
省教育厅微信公众号于去年6月17日、18日连续两天推出文章《河南一地将课后服务延伸至暑期！教育局长谈此举如何为家长分忧》《就“课后服务延至暑假”网友热议问题，四问安阳市教育局局长》，点击量超过10万。今年6月18日， 光明网发表评论员文章《鼓励学校将课后服务延至暑期，这样的好事要办好》，为我市探索暑期延时服务点赞。
“课后服务是一项实实在在的民生工程。我们将不断优化课后服务模式，让课后服务方便于民、暖心于民，切实把中小学课后延时服务做成政府支持、社会满意、家长放心、学生成长的民生工程，打造孩子幸福童年。”市教育局相关负责人说。
“双减”之下 暑期生活更多彩
市图书馆内市民在学习（安阳日报记者 李中华 摄）
安阳日报记者 王箫
眼下正值中小学暑假，这是“双减”政策落地实施后的第一个完整暑假。相较于以往疲于应付暑假作业和学科类校外培训，孩子们这次有了更多的自由时间。逛书店看展览、学舞蹈练书法、参加夏令营……这个暑假注定有着不一样的色彩。
为了进一步巩固“双减”成效，满足工薪族家长假期托管的需要，今年暑假，我市不少学校启动校内托管服务，孩子在假期又多了一个去处。那么，在近60天的假期里，中小学生如何安排时间更加合理？怎么规划才更有意义？7月20日，记者就此采访了我市部分教育工作者、家长和学生，请他们分享了自己的想法和做法。
教育工作者：精心设计 减负增效
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。“‘双减’政策颁布将满一年，在这一年里，义务教育阶段的孩子生活质量提高了，实践活动明显增多，学习效率也大大提高。”小学语文教师孙老师说。“双减”可以还给孩子快乐的童年，而假期正是孩子释放爱玩天性的难得机会。学校和老师应积极发挥主导作用，在作业设计上多下功夫，积极寻找孩子的兴趣点，将其融入作业设计中，激发孩子从被动“学会”到主动“会学”。
“中国象棋是中华民族的文化瑰宝，被视为怡神益智的活动，不但可以开发智力，启迪思维，还能锻炼辩证分析能力。”在市灯塔路小学暑期托管课上，校长刘占杰和象棋讲师通过现场演示、视频直播等形式，指导学生下象棋。老师教得专注，学生学得开心。
市文博源小学开展“爱家乡、做主人”研学实践活动（刘艾香 摄）
为了让学生度过一个快乐而有意义的暑假，满足家长对学生暑期在校服务的需求，市灯塔路小学积极开展精彩纷呈的暑期托管服务。刘占杰向记者介绍：“知识与实践不可分离。我校以‘双减’为契机，根据各年级教育教学实际情况，从利于学生健康成长的角度，将学校一线骨干教师团队精心编写的《智慧语文》《智慧灯塔数学》《English for fun》等特色校本课程引入暑期托管服务，探索符合学生年龄特点、富有趣味、提高能力的教学方式，让学生在学中玩、玩中学，充分激发他们的体验兴趣和学习兴趣。
家长：科学规划 引导有方
暑期，家长越来越重视孩子的身体素质。在文峰区一家体适能训练中心，7岁至12岁的学员随着老师的口令跑步、跳跃，玩得不亦乐乎。“我给孩子报了暑假体能课，让孩子多运动，增强身体协调性，促进健康成长。”学员家长潘先生说。现在，越来越多的家长意识到体育运动在孩子成长过程中的重要性，利用暑假让孩子参加体育运动训练班，既能锻炼身体、增强体质，又能满足孩子的需求。
记者在采访中了解到，往年暑假，是学生和家长眼中的“弯道超车”时间，学生报名两三个学科类辅导班是暑假生活的常态。但今年，在“双减”政策的影响下，运动类兴趣班成了学生和家长的“心头好”，孩子们可以参加各种文体活动，感受丰富多彩的假期生活。
11时，上完乒乓球课的潘屹航推着自行车，准备和妈妈一起离开训练场。这位穿着蓝色运动衫、白色运动鞋的男孩是市建业城小学四年级学生。他的妈妈说：“这个假期，我还给孩子报了围棋课和钢琴课。这全是孩子的自主选择。‘双减’不是让教育躺平，而是更加凸显了自我教育与家庭教育的重要性。家长要引导孩子利用好假期时间，主动培养自我管理能力，制订并落实学习计划，过一个有声有色的暑假，让孩子在未来的成长道路上走得更远。”
学生：学有所思 行有所悟
“前段时间，我参加了安阳日报小记者‘战狼行动’三天两夜军事夏令营。期间，我们100多名营员在教官的带领下先后到新乡市辉县市小白杨劳动实践基地、新乡市近卫军营地和新乡市太行红色文化教育基地开展劳动体验、军事体验、军体操训练、CS对抗、国防教育和红色教育等活动。”市文博源小学五年级学生苏家灏侃侃而谈，“‘战狼行动’军事夏令营是一个充满挑战的舞台，同样也是学习与交流的平台。来自全市不同年龄段的同学利用暑假的机会走到一起，在全封闭军事化管理的团队中相互增进友谊、提升认知、锻炼能力、共同成长。”
“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。”20时，佳佳准时与妈妈刘女士一同坐到书桌前，共读一本书。今晚，她们读的是鲁迅的《从百草园到三味书屋》。阅读30分钟后，母女两人一起总结读书心得，这样的习惯已经坚持了3周。佳佳告诉记者，“双减”的“减”不是减学习，而是要更自觉地去学习，挖掘自身更多的闪光点与内在潜力。在丰富多彩的假期生活中，学到更多知识、完善自我心智、提高动手能力，找到快乐、找到自信、找到方向。
责任编辑：杨萌果
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