安阳县教育局集思广益、统筹资源，积极谋划做好中小学暑期课后服务工作
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2022-06-30 16:43:03
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暑假前夕，为做好暑期课后服务工作，安阳县教育局组织召开暑期托管服务座谈会，研究部署相关工作。
一是在时间安排上，要做好与家长上下班时间做好有效衔接。每天时间总量不超过4小时，总时长不超过四周，既可以全天提供服务，也可以只选择上午或者下午。
二是在条件保障上，做好防暑降温。根据托管服务参与人数等实际情况，合理安排在有空调设备的教室、会议室、阅览室等场所，做好防暑降温工作。要加强对教师的关爱，切实解决教师在参与托管服务过程中遇到的困难和问题；扎实推进“弹性上下班”制度，简化请假流程，设立AB岗，教师交替上岗，让参与托管服务的教师可灵活调配工作休息时间。
三是强化安全保障，坚持防患未然。注意防范极端天气，避开“七下八上”汛期时间；加强师生交通安全、防溺水等安全教育，落实托管服务值班制度、学生考勤点名和缺勤追踪制度、突发事件应急处置制度等，确保师生安全。
四是做好课程管理，坚持一校一策，凸显学校特色。提前充分调查，根据家长、学生需求，结合学校实际，为学生提供可选择的课程资源，鼓励开展篮球、足球、名着阅读指导、手工班、音乐班、美术班等各种社团课课程，开展多元化学习，根据不同学情、不同兴趣，分层次、多样化提供暑期延时服务。
坚决防止忽视了孩子、家长的多样化需求，把学生“按需参加”变成“被自愿”，“课后自主”异化为“学校做主”；坚决防止把暑期“课程超市”变成“补习课”，警惕暑期课后服务变形走样的倾向，绝不能把延时服务搞成集体统一补课，超前上课，增加学业负担。
五是统筹多方资源，积极探索校内、校外合作。各中小学可分别从学校、年级层面选取3—5名沟通能力强、整体素质高、有空闲时间的学生家长志愿者，组成暑期课后托管服务家长委员会，参与全过程，配合学校一块儿做好暑期托管服务的宣传发动、前期问卷调查、课程设置、课程实施、费用收支核算、服务结束后的满意度调查等工作。
各中小学可遴选校外志愿者，解决师资力量不足的问题。师资、专业人员不足的学校可根据实际需要提出申请，由县教育局遴选具备资质的非学科类机构教师参与课后服务，同时广泛动员在校大学生等社会各界热心人士提供形式多样的公益性服务，尽可能满足学生、家长的不同需求。
六是积极探索跨校区解决暑期托管服务需求。针对本县部分农村学校学生少、部分学生离家远等实际情况，由乡镇中心校牵头，统筹区域教育资源，采取校校合作服务模式（就近学校的学生融合到一块儿），统筹学校之间师资、教室资源，暑期学生也可选择距离实际住址近的学校自愿参加暑期课后服务。
责任编辑：王逸博
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