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7S管理模式在汽修专业中的实践与探索

[   河南省教育网   ] 作者:
张刚成
2018-11-26 16:47:01 |
  中国是汽车消费大国,社会对汽车维修行业的要求越来越高,对汽修人才的需求连年攀升。如何向社会输出技术水平过硬、职业道德优良的汽修人才,成为中职学校人才培养的关键问题。加之目前中职学生多为中考失利或辍学又返校的学生,学生群体具有好的学习习惯,行为习惯,道德素养都有待进一步提高、养成的现状,培养出优秀中职生更需学校寻求良策。为此,我校以汽修专业班为试点,借鉴现代企业的7S管理模式,对汽修班实验实训场所、日常的教学管理和学生管理进行全面7S管理培养。以期在实践过程中研究7S模式对学生行为习惯、学习习惯、职业道德素养的影响,从中总结经验教训,探寻7S管理模式在中职学校实施的效果和意义。
 
  一、对汽修专业实施7S管理模式的必要性和可行性
 
  1.对汽修专业实施7S管理模式的必要性
 
  当前社会舆论对中职学校仍部分存在偏见,中职学生的入学门槛较低,中职在校生的整体行为习惯、学习习惯、道德素质水平普遍偏低。教学质量下降,学生真实掌握技能的效果下降,实训室不足,职业教育的发展受此制约。为此,实施7S管理模式显得尤为重要。
 
  选择汽修专业,更意味着毕业就是就业,学生毕业后将更快更直接的面对职业生涯。汽修专业的实践性更强,学校在校期间就全面实施7S管理模式,不仅能让教学质量获得提高,学生更牢固的掌握专业技能的同时,良好的习惯得以养成,为职业生涯打下坚实基础。进入职场将能够更快适应企业管理,具备更高的职业素养。
 
  2.对汽修专业实施7S管理模式的可行性
 
  7S管理企业进行现场管理的模式,学校日常无时无刻不在对学生进行着管理,教学管理,宿舍管理,实训场所的操作管理等等,两者极为相似。汽修专业更是如此,实训场所的管理更是企业管理的缩影。7S管理理念重在习惯的养成,这与学校对学生的养成教育理念也是不谋而合。
 
  二、汽修专业全面实施7S管理
 
  1.制定7S管理的宣言和口号:
 
  1)宣言:好习惯影响一生,重规范受益无穷。我想做好;我会做好;我能做好!
 
  2)口号:汽修汽修,习惯最优。整理整顿,清扫清洁。安全节约,提高素养。拼搏自律,技能最强。
 
  2.教师培训
 
  教师是实施7S管理模式的监督者,必须对7S管理模式了然于心,首先对汽修班的全体教师进行培训。
 
  7S管理起源于日本,是指在生产现场 <https://baike.so.com/doc/8978116-9306470.html>对人员、机器、材料、方法、信息等生产要素进行有效管理。这是日本企业独特的管理办法,主要内容是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(seiketsu)、素养(Shitsuke),又添加了"安全(Safety)、节约(Save)"等内容称为7S。
 
  7S管理是现代团队行之有效的管理理念和方法,主要通过现场的规范管理,让工作环境整洁有规律,培养员工良好的工作习惯,提升员工品质。养成凡事认真的习惯,养成遵守规定的习惯,养成自觉维护环境整洁明了的习惯,养成良好的职业素养。使企业可以高效提高生产率,降低生产成本,改善员工精神面貌,改善提高企业形象。
 
  7S管理模式引入学校汽修班的实验实训场所、教学管理及学生管理中,让7S理念贯彻于学生的一举一动,贯穿于教研组、教室、实训室、寝室。使学生摒弃恶习,端正态度,形成良好的行为习惯、学习习惯,必将推进汽修班的教学质量和管理水平,对汽修班学生的职业素养将产生深远影响。
 
  3.汽修专业教室、寝室和实训室的7S模式管理
 
  整理(Seiri)
 
  将学习、生活、实训场所的所有物品进行全面检查,犄角旮旯都要检查到,区分为“必须品”和“非必须品”,只留下必须品,其他的都清除掉。
 
  目的:腾出空间,活用空间,防止误用,塑造高效的学习场所。
 
  整顿(Seiton)
 
  给学习、生活、实训场所的所有必须品划定规定摆放位置并标记,按照物品本身的特点,存取是否方便,考虑效率、安全因素,按规律摆放整齐。
 
  目的:学习、生活、实训场所物品一目了然、整整齐齐,消除寻找物品的时间,提高学习实训效率。
 
  清扫(Seiso)
 
  将学习、生活、实训场所内看得见与看不见的地方清洁干净,确定清扫标准,明确清扫
 
  对象、部位、周期,落实责任制,责任到人不留死角,保证清扫质量,保持学习场所干净、亮丽的环境。
 
  目的:稳定品质,减少环境损害。
 
  清洁(seiketsu)
 
  随时关注自己在学习、生活、实训场所的行为,自我约束,遵守清理整顿确立的纪律规范,时刻保持之前的成果。
 
  目的:维持上面3S成果。
 
  素养(Shitsuke)
 
  每位学生养成良好的习惯,并遵守规范做事,随时随地做到清理、整顿、清扫和清洁,培养积极主动的精神。
 
  目的:培养有好习惯、遵守规范的素质,营造团队精神。
 
  安全(Safety)
 
  重视全员安全教育,防火、防溺水和自然灾害等安全教育,实训室的实训安全教育更为加强。使学生每时每刻树立“安全第一”观念,防范于未然。
 
  目的:建立安全的学习、生活和实训的环境,保证学生健康成长。
 
  节约(Save)
 
  引导学生对时间、空间、能源等方面合理利用,以发挥它们的最大效能,从而创造一个高效率的,物尽其用的学习、生活和实训场所。比如合理设计实训项目,汽修一年级做毛坯,二年级用这些毛坯进行精加工,既能增强团结合作,又能节约材料。
 
  目的:物尽其用,发挥物质的最大效能,绿色、低碳、环保。
 
  三、汽修专业实施7S管理模式的效果
 
  1.提高了实训室的管理效果
 
  通过对7S管理过程的实践,学生在机械设备的操作中认真、严格按操作规程进行,学生在实训室中互相打闹情况也没有了。在实训中,学生能针对具体的工件,制订合理的操作工艺,并能严格按工艺生产的习惯;在取料过程中,按物尽其用的原则,确保了原料充分发挥使用价值。我们的实训室也变得宽敞明亮了,各种规章制度使机械设备布置得井井有条,各种工量具摆放得整整齐齐,实训室内始终保持得干干净净,学生实训的精神面貌大为改观,并且养成了良好的习惯。
 
  2.教学效果提高
 
  对汽修班学生实施7S管理半学期后,教室窗明几净、井然有序,使人心情舒畅,精神集中,态度严谨。学生们的良好习惯已经形成,整体成绩优秀率高于没有实施7S管理的班级。教师普遍反映学生们的上课积极性高涨,学习习惯良好。实训课时,学生们的实际动手能力明显增强,操作习惯安全有序,技能掌握程度提升,制作成品率同比上升。学生精神面貌积极向上,充满学习知识、技能的热情。
 
  3.提高了学生的职业素养
 
  通过7S管理,汽修专业的学生在实训中能够严格遵守操作流程、规章制度,并相互协作,团结互助。持续的监督机制使他们形成了良好的习惯,形成了正确的世界观、人生观、价值观和职业观。
 
  培根有句名言,“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”汽修专业7S管理模式的实践证明7S管理正是在培养这种能主宰人一生的力量。通过7S管理,可以使学生们养成自律的学习习惯,形成团队合作追求卓越的精神,提高学生职业素养。通过“7S”管理,可以革除教学、实训管理各个环节的马虎之心,克服小事不为、大事不能为的不良陋习,改善内、外部环境,打造学校品牌形象,提升企业对毕业生的满意度。使中职学生以过硬的技能、优秀的职业素养和十足的信心走进自己的职业生涯!
 
(睢县职业技术教育培训中心  供稿)

责任编辑:娜娜

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